|
Вестник Восточно-Сибирской открытой академии
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Навигация
Таланты - природа или технологии?
Конференции
С 2012 года мы проводим Международные конференции: "Восточно-Европейская цивилизация: ОТКРЫТИЕ". Цель мероприятий: исследование проблем, поиск решений, для позитивного преобразования мира Гл. редактор
Мы и анты - титаны
Наши партнеры
Издательская платформа РАЕ
С 2012 г. мы работаем на платформе РАЕ. За это время проведено 10 международных конференции, издано 23 номера журнала. Это сотни статей на актуальные темы современности. Поздравления. Награды
Реклама
|
Политические науки
«ОДИН ПОЯС, ОДИН ПУТЬ» vs. «СВОБОДНЫЙ И ОТКРЫТЫЙ ИНДО-ТИХООКЕАНСКИЙ РЕГИОН»:
СОПЕРНИЧЕСТВО ЗА РЕГИОНАЛЬНУЮ ИНТЕГРАЦИЮ (ВЗГЛЯД ИЗ ИНДИИ И ЯПОНИИ)
1. Российский университет дружбы народов-ТИМО, каф. иностранных языков
Резюме: Юго-Восточная Азия занимает центральное место с точки зрения как геополитики, так и соперничества двух мегапроектов, с прицелом на синоцентричную и японо(американо)центричную глобализации. Регион становится плацдармом усиливающейся конкуренции за «управление» стратегическим ландшафтом между КНР и США. Статья выполнена в рамках теории формирования в регионе мегапартнерств. Цель статьи заключается в анализе подходов изучаемых стран и США к формированию мегапартнерств в ЮВА, а также выявлении основных конкурентных преимуществ изучаемых инициатив для стран ЮВА Ключевые слова: ЮВА, Китай, Индия, Япония, США, «Один пояс, один путь», «Свободный и открытый Индо-Тихоокеанский регион», регионализация, мегапартнерства Библиографическая ссылка
Забелла А.А., - канд.ист.наук; Пенькова Е.А., - асп.; Фивейская М.С., - асп. 1 «ОДИН ПОЯС, ОДИН ПУТЬ» vs. «СВОБОДНЫЙ И ОТКРЫТЫЙ ИНДО-ТИХООКЕАНСКИЙ РЕГИОН»:
СОПЕРНИЧЕСТВО ЗА РЕГИОНАЛЬНУЮ ИНТЕГРАЦИЮ (ВЗГЛЯД ИЗ ИНДИИ И ЯПОНИИ)
// Вестник Восточно-Сибирской открытой академии. – 2022. – № 44;
Код для вставки на сайт или в блог
Просмотры статьи
Сегодня: 605 | За неделю: 605 | Всего: 605 |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|